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访谈提纲格式1
1. 访谈对象：海南师范大学篮球专家
2. 主要目的：三人制篮球主要战术
3. 主题：三人制篮球比赛中主要使用的战术有哪些？
4. 内容：主要涉及到的战术有三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合。
1. 访谈对象：海南师范大学篮球教练
2. 主要目的：三人制篮球主要战术
3. 主题：三人制篮球比赛中主要使用的战术有哪些？
4. 内容：主要涉及到三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合、快攻战术、造犯规战术、个人进攻战术。
访谈提纲格式2
1、课题基本情况
课题名称：甘肃省农村家庭教育方式与学生学业成绩的相关性研究--以兰州市榆
中县为例
小组成员：赵敏 李玉萍 刘恒雨 冯颖 鲍瑞雪
研究目的：（1）了解农村家庭教育方式现状。
（2）了解学生学业成绩现状。
（3） 通过对农村家庭教育方式现状与学生学业成绩进行相关性的分
析，找出影响这种相关性的决定因素，并为二者之间更好地协调， 提
出建议。
2、访谈介绍
访谈人员：赵敏
访谈对象：学生家长
访谈形式：面对面访谈
访谈目的：了解学生家长的教育方式现状
3、提纲设计
（1）访谈开首语：
你好，我们是兰州大学管理学院的学生，现在在做一个关于村家庭教育方式与学生学业成绩的相关性研究，最多耽误你10分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（2）访谈对话设计：
1、您平常关注子女的在校表现或者是学业成绩吗？
2、子女现在的学习成绩您满意吗？还有什么更高的期望呢？
3、您除了关注子女的学业成绩，还关注哪些方面的发展？
4、您怎样评价您子女的性格？他独立还是比较依赖家人？
5、您认为子女在家庭生活中处在什么样的地位？
6、您认为自己对子女是爱护更多还是严厉更多？
7、您认为对子女的培养那些方面比较重要？
8、当子女做错事情的时候，您一般会怎么处理？
9、当子女遇到挫折的时候，你一般会怎么处理？
10、当子女在学业成绩等方面表现出色是，您一班会怎么对待？
11、您怎样评价您与子女之间的关系？
12、您认为自己在教育子女过程中有哪些优点与需要提高的地方？
（3）访谈结束语：
谢谢您对我们项目组的支持和配合，最后祝您的孩子学业有成
四、访谈步骤
（1）观察访谈现场
（2）与访谈对象说明访谈原因
（3）开始访谈并记录
（4）访谈的反思与评估
五、可能碰到的问题
（1）被访者拒答
（2）访谈者受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）访谈过程中被第三者打断
（5）被访谈者敷衍回答
六、设想解决的方法
（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的
（2）选取适当的访谈时机
（3）尽量站在被访谈者的角度，尽量节省时间
（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
（5）如果对象敷衍回答，应积极引导，引导不成尽早结束访谈，并将此次访谈作废
七、访谈注意事项
（1）访谈前要做好充分准备
（2）访谈中要注意着装和仪表，态度和蔼、大方；要文明礼貌，措辞得体
（3）尊重被访谈者，注意保护他们的信息安全和个人隐私
（4）认真对待，不走过场，真正通过访谈达到研究目的
八、采访前要携带的器材备注
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）录音设备
（3）访谈提纲
访谈提纲格式3
一、 访谈目的
了解老年人的生活、经历、内心感受、对生活的态度
二、 访谈方式
面对面的访谈
三、 提问提纲
（一） 访谈开场语：您好，我们是关爱失地老人公益项目的志愿者，我们今天上门打扰您，是想做个访谈，了解一下失地老人的现状，以便我们更好的开展我们的活动，使需要帮助的老人受益。
（二） 访谈对话
第一部分：对话部分
1、 爷爷奶奶您好，你们以前有过自己的土地吗？大概是什么时候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么样呢？能够养活一家人吗？
没有土地后的生活水平怎么样呢？
2、 你养育了几个子女呢？子女现在跟你们住在一起吗？他们平时回来看你吗？
3、 你们的孙子多大了啊？他们平时来看你们吗？和你们的感情怎么样啊？
4、 你平时有哪些娱乐活动呢？身体怎么样啊？会跟小区里其他老爷爷、老奶奶一起活动吗？平时做哪些运动呢，会经常健身吗？
5、 爷爷奶奶你们年轻时是怎么认识的呢？你们当初有没有什么记忆深刻的故事啊？
6、 你们以前就是南京的还是后来才迁过来的哈？老家是哪里的？那你们现在和老家那边还有联系吗？我爷爷奶奶也是的，他们原来是扬中的后来迁到泰州了。
7、 爷爷奶奶，你们俩平时做些什么呢？会感到孤单或无聊吗？会经常感到有委屈无处诉说吗？会时不时的想起过去的事吗？
8、 你们每天晚上睡觉前会想什么呢？会期待明天快点来吗？
第二部分：访谈结束语：
谢谢爷爷奶奶的配合，下次有空我们还回来和你们聊天的!
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