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【篇1】中国共产党党员教育管理条例学习心得
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（简称《条例》），通知要求，每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《中国共产党党员教育管理工作条列》规定，接受党组织的教育管理。作为一名预备党员，我应该认真研读《中国共产党党员教育管理工作条例》，学习贯彻落实好这项法规，在严以修身的基层上，切实提升个人作风和工作能力。通过对《中国共产党党员教育管理工作条例》的认真学习，我有三点感悟：
一是对《条例》的认识。《条例》制定的意义是什么？《条例》共10章46条，《条例》以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。作为一名预备党员，更应该加强对《条例》的学习，读原著、学原文、悟原理，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。
二是作为一名预备党员，在生活上要甘为清贫，自觉抵制腐败歪风邪气，要做遵守纪律的模范，仅仅具有觉悟是不够的，更重要的是身体力行，体现在日常言行中，养成自觉遵守守纪的习惯。在日常生活中，经常用党的纪律作为镜子来正视自己，才能防微杜渐，真正成为一个遵守纪律的好党员。在工作生活中，确有少数党员领导干部无视党的纪律，甚至有些党员干部有些腐败以及作风问题，在不能向之前只是心存不满，或者对违纪现象麻木不仁；甚至有时觉得只要自己遵纪守法就行，别人的行为好坏与己无关，甚至包着、护着；这样只会给不正之风滋生创作蔓延机会，如果对违法乱纪的行为再不大声说“不”的话，那么组织和人民赋予我的职责，对于我来说就是严重的失职渎职，党纪的尊严和权威就无法得到保证。所以我必须要有坚持原则和敢于斗争的勇气，坚决同形形色色的违法乱纪现象作斗争，维护党的纪律的严肃性。
三是作为一名预备党员，在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利，平时应当积极参与党组织开展的志愿服务活动，做到平常时候看的出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。应该向咱们最可爱的人——英雄战士杜富国学习。在一次排雷作业时，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国向战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，爆炸瞬间他倒向同组战友一侧，掩护战友仅受轻伤，自己却不幸重伤致残，失去双眼和双手。他以实践行动践行了“争做***的好战士”的铮铮誓言，用青春印记书写了“四有”新时代革命军人的风采荣光。以及咱们的老英雄——张富清同志。他60多年深藏功名，一辈子坚守初心，不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。对于年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，我们应当从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员。
总之，《条例》内容全面、规定明确、覆盖了党支部建设的各领域、各方面。所以我更应该深入学习，把《条例》熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，有效贯彻落实。做一名真正为民办事、求真务实、清正廉洁的好党员。
【篇2】中国共产党党员教育管理条例学习心得
学习《中国共产党党员教育管理条例》是我们每个党员当前和今后时期的一个重要任务。《条例》以***新时代中国特色社会主义思想为指导，对党员教育管理的内容、方式等作出规范，也是新时代党员教育工作的基本遵循。
我们第一个党员在日常生活中要自觉端正学习态度，积极参加所在党支部的主题学习，和同支部党员保持密切的交流和联系，争取做到不请假、迟到、不早退。充分利用业余时间多多学习，保持学习强国的学习活跃度。以多种形式学习，依托各类党员教育管理信息化平台，积极参加在线学习培训，认真参加党组织的活动，自觉接受组织的教育管理更应该积极参加所在党委、党支部的主题党日活动，时刻保持党性以及自身作为党员先进性。
党员应该明确自己的学习重点，将我们平日所学结合实际情况，应用到现实生活中，党员在保持自己的先进性同时，应该学以致用，知行合一，强化自己的责任担当，锻炼出过硬的本领，做好本职工和，自觉成为***新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践，并真正发挥党员的带头示范作用。
作为党的肌体细胞，广大党员应当紧跟新时代新形势新要求，始终保持做事业的昂扬激情，在各项工作中发挥先锋模范作用，强化党员的身份意识，增强斗争精神，引导广大党员遵守党章党规、履行党员义务，在各项工作中争创一流，争当先进，教育党员在新时代实现新担当新作为。结合党员知识水平，岗位需要，组织开展政策解读，业务指导，技能培训等活动，提高党员综合素质，增强带头致富能力，为党员发挥作用，展示形象搭建平台，带领广大群众共同发展，共同致富。
作为基层工作人员，思想受到教育，观念得到更新，行动实现改变，直接促进了我在党员教育方面的进步与提升，加强党员教育管理，坚持从严治教，是我们党加强队伍建设的优良传统，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段，在全面从严治党的新常态下，加强基层党建工和，切实使党员教育管理严起来，才能提高我们全体党员队伍素质。
【篇3】中国共产党党员教育管理条例学习心得
党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严实抓党员教育管理的良好态势。作为一名预备党员，我没有因为党组织的信任而放松对自己的要求，反而以更加高标准、严要求的规范来约束自己。这次积极学习该条例，也使我对党、对自己有了更加清晰的认识，深知自己肩负重担的同时，也鞭策自己不忘初心、砥砺前行。
《中国共产党党员教育管理工作条例》对处于新时代的我们提出了新要求，同时也代表对党员的一言一行、所作所为寄予了更高的期望。加入党组织不是终点，而是一个全新的起点，我们从老一辈共产党人的手中接过血红的赤旗，为的就是要让她继续飘扬下去，继续秉持着为人民服务的思想开展后续的工作。
就我们学生党员而言，学习仍然是加强思想修养和完善个人能力的最基本方式，想要做好学生党员，首先要先做好学生，积极学习科学知识以及党的相关条例，保持自身的先进性和纯洁性，为中华民族伟大复兴而奋斗。党员应当是他人思想和行动上的领头羊和先锋队，我们要在党章和新的条例的约束下就谨言慎行，关键时候要站出来挑起大梁，把为人民服务的宗旨真正落实到工作和生活之中，用党员的思想武装头脑，带领班级走向先进和辉煌。
前路漫漫，我们在成为一名真正合格的党员的路上不能停留、不能松懈；党旗飘飘，灯塔在前，又何惧迷失方向。
【篇4】中国共产党党员教育管理条例学习心得
全面从严治党，当然要抓住“关键少数”，强调领导干部以身作则。但“从严”不仅仅是对领导干部，对普通党员也应该这样要求。
党员犹如肌体细胞，细胞出现问题，如果不及时修复，必然会影响肌体健康。从某种意义上说，党组织这个肌体是不是具有强大免疫力、抵抗力，形成强大凝聚力、战斗力，取决于一个个党员“细胞”。这是学习最近颁布的《中国共产党党员教育管理工作条例》的一点切身体会。
这几年，正风肃纪使人们更清楚地看到，党员教育管理欠缺，迟早会体现为管党治党的宽、松、软。正如***总书记所说：“党的十八大以来我们查处了一大批高级干部，有的还是党和国家领导层的干部，哪里像党的高级干部?连做普通党员都不配!”这样的告诫一针见血，振聋发聩，道出了党员教育管理工作长期欠缺的严重后果，也提醒我们全面从严治党必须管全党、治全党。
党员教育管理工作条例出台有充分的现实理由。8900多万党员的庞大队伍，如果缺乏一套系统而不零碎、科学而不随意、明确而不含糊、充实而不虚空的管理，党员整体素质就很难得到提高，组织作用就很难得到发挥。一方面，面临困难考验，党员能不能与党风雨同舟、自觉担当?在个人利益面前，能不能顾全大局任劳任怨?在党的纪律面前，能不能听召唤、守纪律、没怨言、不任性?另一方面，有些党员在政治、思想、作风上出现这样那样问题的时候，党组织是不是能够及时提醒、严肃批评、热情帮助和妥善处理?切实解决这些问题，是摆在各级党组织面前的一项紧迫任务。而加强党员教育管理，就是要激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
管理就要给出明确的责任义务界限。有的党员到外国定居甚至已经改变了身份，这样的党员应不应该及时清退?有的党员疏于政治学习，热衷于求神拜佛几近迷狂，这样的党员应不应该严肃处理?有的党员长期不参加组织生活、不交纳党费，这样的党员应不应该给予教育甚至处分?有的党员岗位和职业发生很大变化，事实上已经脱离了与党组织的联系，对这样的党员，应不应该纳入教育管理工作范围?在新形势下，党员教育管理工作的思路、内容、方式、手段等都要及时加以更新，适应时代提出的要求。
没有处罚就没有管理的权威。对那些有缺点、错误的党员批评教育，当然应该循循善诱，但同时也要按照规定予以处理。正像有红灯而没有罚款，就没有规则;举起鞭子而不用，就没有鞭策。党员教育管理工作条例的一大亮点就是给出了管理的硬杠杠，对于政治上、思想上、作风上已经不符合条件的党员，通过一定程序予以劝退和除名。在“纳新”的同时，及时“吐故”，提升党员素质，确保党员质量，这样才能使党在老百姓心中保持良好形象，也才能使党员不断增强党的意识。
管理的权威首先体现为领导必须率先垂范。率先，是普通党员做到的领导干部首先做到;垂范，是领导干部职务越高就应该做得更好。不论担任什么样的领导职务，在党内都是普通党员，都必须接受党组织管理和监督。这些年来一批高级领导干部蜕化变质、腐化堕落，一个重要原因是，有的党组织不敢、不愿、不能对党员领导干部监督管理，而有的党员领导干部把自己视为特殊人物，不愿接受党组织监督管理。党员教育管理工作条例的一个重要思路，就是在制度上努力做到：不允许把工作赋予的权力带入党内政治生活中来，党内不允许有特殊党员。
人要教育，树要修剪。党员领导干部不论职级多高，都是从普通党员成长起来的。从这个意义上说，从入党的第一天开始，就自觉树立组织意识、制度意识、规矩意识、纪律意识，从而增强党的意识和党员意识，对日后的成长至关重要。如果长期忽视教育管理，这样的党员往往会任性放纵、目无组织、没有底线，而这样的人一旦掌握了权力，就很容易腐化堕落。这方面的教训，应当深刻汲取。
【篇5】中国共产党党员教育管理条例学习心得
我们党在长期实践中，逐步形成以党内的组织生活制度为基本形式，以集中培训为重要手段，以激励关怀帮扶为动力，以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。《中国共产党党员教育管理工作条例》是总结运用了推进全面从严治党向基层延伸的重要经验，坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起、从基本制度严起，从4方面对党员教育管理的方法途径作出规定。我对于如何抓好党员教育工作有一下几点看法。
要强化各级党组织对党员教育工作的领导。对于基层各级党组织来说，要主动承担起党员教育工作的领导，积极制订并完善切实可行的党员教育工作各项规章制度，使党员教育工作制度的框架内规范开展，确保党员教育工作不走偏不走样。同时，要明确责任人，各级党组织只有把党员教育工作责任到具体人，才能把压力传导到位，责任压实到位，从而保障党员教育工作不走过场。
要创新灵活多样的主题活动。一直以来，我们党在党员教育管理方面形成了一些行之有效的传统和经验，如：“三会一课”制度，党员领导干部的组织生活会制度，党员主题教育实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，如：广泛利用现代化大众传媒和各种社会教育手段，把报刊、电影、电视、红色资源等有关部门力量组织起来，从而不断提高党员教育管理的质量和水平。
要突出实效，确保党员教育工作务实管用。基层党组织要牢固树立以人民为中心的思想，建设一支群众服务意识高的党员队伍，基层党员干部要主动吧党建工作放到实际工作中去思考谋划、去部署落实，推动基层党建和业务深度融合，充分彰显党建工作的引领作用。同时加强组织领导，教育引导基层党员干部要从知行合一的角度审视自己，要求自己，检查自己，经常对标对表，确保思想上高度自觉。行动上十分坚决。