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【篇一】会计学专业毕业论文
摘要：企业管理的基本工作是会计信息化，会计的信息化发展很显然是社会健康发展的正确方向，它能综合管理会计和会计信息技术。全面、详细地分析并应用到会计实践，使会计实务更加具体化，能促进企业更加健康、高效发展，在提高会计领域的专业水平的同时，也提高了客户的满意度以及公众认可度，对促进会计行业的健康长远发展具有重要的意义。本文将针对会计信息化对会计实务的影响进行分析，并提出相关对策。
关键词：企业;会计信息化;现状;对策
会计信息化主要依赖互联网信息技术，通过构建会计信息软件系统，帮助企业会计实务的质量和效率得到提高，是时代发展的必然产物。对企业发展而言，会计信息化至为重要，只有开展会计信息化建设，才能保证企业的高效运作。为了实现企业的发展目标，提升企业的综合竞争力，必须把握会计信息化的内涵，发挥会计信息化的作用。如何针对会计信息化对会计实务产生的影响，为会计实务提供更好的解决对策，是现在急需解决的问题。
一、会计信息化对会计实务的影响
（一）对会计人员的工作量和工作效率的影响
过去的会计人员工作量大，效率低。通过我国现代技术迅速的发展，其与企业之间的融合更加紧密。信息技术的应用范围不断扩展，企业的信息化水平持续提升。将现代信息技术引进企业，可以收获事半功倍的效果，因此很多企业都投入了技术资金，对公司经营管理进行了创新。在信息技术的作用下，会计管理的虚拟化特征越来越明显，企业财务处理效率越来越高。比如，企业在完成交易订单后，电子账单会自动生成。企业可以从电子账单中把握实际交易状况，获取相应财务信息，这就节省了中间的财务处理步骤，加快了业务处理速度，使会计工作的开展更加顺畅、高效。
（二）对会计核算的影响
会计信息化是一种高效的会计核算行为，弥补了传统会计核算体系的不足，大大提升了会计信息的质量。在未應用会计信息化之前，企业采用人工运作的方式。会计从业人员的个人能力直接关系着会计核算工作效率，会计从业人员的个人能力越高，会计核算工作效率越高。值得注意的是，会计从业人员的个人素质参差不齐，一些会计从业人员的个人素质较高，会计信息质量也比较高。会计信息化取代了传统人工运作的方式，实现了会计核算工作的智能化和自动化，确保了会计信息的可靠性。在会计信息质量提升的背景下，企业的决策效率明显提升，工作效率也明显提高。
二、企业会计信息化发展的对策
（一）建立会计信息管理控制机制
防范会计信息的内部风险，是企业自我管控的重要组成部分。深化企业运营制度、管理制度、信息制度方面的建设。建立起监督机制和提高防范风险的水平。建立控制制度，让经营更加稳定，生产更加顺畅，减少财务风险所带来的不必要麻烦。及时与政府机关配合，共同履行监督的责任，及时跟踪监管，及时处理信息失真问题，规范审计流程，定期检查财务报表。
（二）拓宽财务内容
当前，企业在管理内容上更加适应工业经济时代，管理对象包括固定资产、资金投产和存货。企业的现金流为生产提供充足的资金流。会计信息化发展，使知识资本转变为企业资本结构中的重要内容，并逐渐占有了主导地位，企业在制定决策时要将无形资产作为重要参考项，实现更好的收益。将风险管理添加到财务管理中，对企业的多方面进行预测和评估，从投资和融资中找到主要的风险。同时，将人力资本所有者并入到盈利分配参与者中，增加企业经济效益。
（三）增强会计信息系统的安全性
会计信息系统是会计信息化在会计实务中的主要应用形式，计算机技术和互联网技术在提高了会计工作效率和质量的同时，还兼具着信息资源共享的能力，一方面，为企业管理人员获取财务相关信息提供了便利，另一方面，也为企业财务信息的安全，带来了不稳定因素。对会计信息系统中的企业财务数据，要加强安全方面管理。为了有效防止各种不确定因素，对信息数据的损坏，将会计信息系统中的信息进行云端上传，并设置自动保存、更新和备份，避免信息数据的缺失和损坏。要加强对会计信息系统的维护和开发，由专业的系统维护和开发人员，对会计信息系统构建防火墙，在进入系统环节，设置密码和口令，还可以通过指纹录入，完成对登录者信息的获取。对开启会计信息系统人员，进行实名制的身份验证，在会计系统发现不明身份人员入侵时，系统可以自动开启冻结模式，将信息数据进行防盗锁定。有效的保护会计信息系统中的重要信息，防止不法分子对企业财务信息进行损坏和盗取。
（四）全面提升财会人员的自身素质
会计人员是会计信息平稳发展的主要载体。为了适应这一使命，会计人员应具备扎实的专业知识，也需要与时俱进;及时补充计算机、财务、审计、管理、财务、法律等方面的知识，积极参与会计培训。提高自己的综合素质，熟悉信息的收集和研究，对程序的应用和维护，还要精通计算机技术和网络技术，更应准确地掌握财务信息，定时参加培训，提升工作效率，促进企业与企业之间的关系更加融洽，有利于企业的可持续健康发展。
结语
会计信息已经改变了传统的会计工作模式，已经成为会计行业发展的必由之路。通过对会计信息化的充分了解和分析，能够掌握会计信息化对会计实务带来的影响，只有加强会计信息化的应用，将其与会计实务进行融合，有助于企业单位管理层获取信息，增强企业的竞争力和综合实力，实现企业会计管理和决策水平的提高。
参考文献：
【篇二】会计学专业毕业论文
在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。
1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。
指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。
实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。
5.校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。
6.总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。
【篇三】会计学专业毕业论文
摘 要：随着目前信息化技术的不断快速发展，信息化技术在会计专业领域内也有着越来越广泛的应用，使会计信息化得以实现，并且成为会计专业的必然发展趋势。在当前会计信息化背景下，会计专业教学中对于教学质量的要求也不断提升，而会计教学改革是实现会计教学质量水平的有效措施。本文就结合会计信息化对会计专业教学改革进行分析研究，从而使会计教学更好符合会计信息化发展趋势，更好满足教学需求。
关键词：会计信息化;会计教学;改革
在现代社会发展新形势下，会计信息化发展已经成为必然趋势，并且也是会计工作开展的一种主要形式，因而对于会计信息化人才也就有着越来越大的的需求。在这种大背景下，为能够使会计教学取得更加满意的效果，实现人才的培养，会计专业教师应当对会计信息化充分认识及把握，结合会计信息化以有效方式实现会计教学变革，从而使会计教学能够更好符合新时期的要求，进而对会计信息化专业人才实行更好培养。
一、会计信息化现状及发展趋势
在当前社会发展形势下，在会计领域内信息化技术也越来越深入，并且在实际应用中逐渐发挥越来越重要的作用。比如，在目前企业财务管理工作的开展中，往往都会有大量资金流动情况存在，若选择传统手工作业方式很难使实际需求及要求得到满足，并且传统作业方式的灵活性也比较欠缺，因而促进会计信息化建设及应用的进一步发展十分必要。在目前会计专业人才培养方面，会计教育属于主要方式，而在培养会计信息化人才方面，会计信息化课程以及信息化模拟系统已经被引入，然而在实际教学模式的应用方面，仍旧选择传统教学模式，同时在会计信息化课程教学方面，主要就是实行理论教学，并未能够使传统教学中重理论而轻实践的问题得以解决，导致会计信息化教学层次比较低，所培养的相关会计信息化人才也无法使企业财务管理实际需求相适应。
在当前社会经济快速发展的大背景下，企业会计信息化的实现已经成为必然趋势及需求，在会计信息化得以实现的基础上，不但能够使财务便捷管理需求得到满足，并且在促进经济全球化发展方面也是重要的手段及方式。所以，会计信息化会有着越来越好的发展趋势，因而对会计信息化专业人才的培养也就有着越来越大的需求，有效实行会计教学改革，实现会计信息化人才的培养也就十分必要[1-2]。
二、会计信息化背景下会计教学变革有效途径及策略
（一）改革会计教学理念
在会计专业教学过程中，为能够使会计教学改革得以真正实现，首先就是需要对教学理念进行改革，从而为教学活动及人才培养的开展提供有效指导。在实际教学过程中，会计专业教师应当结合会计信息化特点及要求，设定会计教学目标，以信息化技术人才培养为主要任务，对于实践教学应当加强重视。在课程设置方面，应当增加实践教学内容，使实践教学与理论教学实现有效结合，提升学生的实践能力。另外，需要增加信息化课程内容，使学生掌握更多的信息化技术，也就能夠使学生在今后开展会计工作中更好应用信息化技术，使会计信息化更好实现。此外，教师还应当突出学生的主体地位，增强学生的自主学习能力，使学生的综合素质得以提升，以满足实际教学需求，使会计专业教学及会计专业人才的培养能够取得更加满意的效果，为会计信息化发展提供人才支持。
（二）改革会计教学方法
在会计教学改革过程中，教学方法改革属于关键内容，也是最为重要的一个方面，在教学方法改革得以实现的基础上，才能够使会计教学取得更理想的效果。作为会计专业教师应当改变传统的理论灌输式教学方式，利用信息化教学、多媒体教学等方式实施教学活动，从而使课堂教学的有效性及科学性实现有效提升，会计专业人才进行培养。此外，还应当注意加强实践教学，引导学生将所学的相关理论知识在实践中进行运用，从而使学生能够将会计信息化实践技术更好掌握，使会计信息化人才的培养能够真正实现。在这一方面，可选择校企合作教学模式，组织学生到企业进行实习，使学生能够在真实工作环境中体验会计信息化知识的应用，这对于学生更好掌握这一知识十分有利。
（三）改革教学评价方式
在会计专业教学过程中，教学评价也是十分重要的一个环节，对于教学工作的更好开展十分有利，因而对教学评价方式进行改革，使教学评价更加科学合理也就十分重要。为能够使教学评价方式改革得以实现，教师应当改变以往单纯以考试成绩对学生进行评价的情况，需要从各个方面入手对学生实行综合性评价，从而使教学评价能够更加全面公平。在实际进行评价过程中，需要学生的会计信息化实践能力作为重点内容，从而使学生对会计信息化技术更加重视，为学生会计信息化技术水平的提升奠定较好基础[2-3]。
三、结语：
在目前信息化时代背景下，会计信息化有着越来越快的发展，并且在实际发展中取得越来越理想的发展成果，因而有效开展会计教学，实现会计信息化人才的培养十分必要。会计专业教师需要在充分把握会计信息化发展的基础上，选择有效方式及途径实现教学改革，从而使教学能够符合实际需求，为会计信息化专业人才的培养奠定较好的基础。
参考文献：